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Come previsto dai nuovi ordinamenti, la scuola può innovare la propria struttura organizzativa attraverso l’articolazione del Collegio dei docenti in Dipartimenti e la costituzione del Comitato Tecnico Scientifico negli istituti tecnici e professionali e del Comitato Scientifico nei licei.

Il Comitato Tecnico Scientifico (o il Comitato Scientifico per i licei) riveste un ruolo fondamentale per l’apertura della scuola all’esterno. La costituzione dei CTS/CS può contribuire a migliorare la dimensione organizzativa della scuola, collegando l’autonomia scolastica al più vasto sistema delle autonomie territoriali e alla capacità di auto-organizzazione della scuola, per rispondere meglio alle sfide dell’innovazione.

La scuola può anche dotarsi di un gruppo dedicato all’alternanza, come già avviene in molti istituti, cui possono partecipare soggetti esterni, che hanno competenze non presenti nella scuola, necessarie per affrontare l’esperienza di lavoro.

In quest’ottica l’Istituto “G. Galilei” ha deciso di costituire un gruppo dedicato all’alternanza di cui vi è un unico referente per l’alternanza (sia per l’Istituto Tecnico che per il liceo) a cui fanno a capo dei responsabili per l’alternanza che hanno il compito di organizzare e portare avanti il progetto dell’alternanza nelle varie classi (si veda schema sottostante). La scelta del responsabile dell’alternanza viene definita all’interno dei consigli di classe e spesso il responsabile dell’alternanza per la classe è anche il coordinatore della classe, anche se questa modalità non costituisce necessariamente una regola.

Dall’anno scolastico 2017-2018 è attivo un nuovo cloud “DRIVE” di goggle© di dominio della scuola “G. Galilei” ad uso esclusivo del gruppo dedicato all’alternanza. Attraverso l’uso di questo cloud i vari responsabili e il referente per l’alternanza possono comunicare, impostare strategie di progettazione, condividere e reperire i vari documenti fondamentali all’alternanza scuola lavoro.

 
   

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